The challenges regarding the design of the teaching-learning process for reflective professional development

Título traducido de la contribución: Los retos sobre el diseño del proceso de enseñanza-aprendizaje para un desarrollo profesional reflexivo

Producción científica: Contribución a una revista › Carta al editor › revisión exhaustiva

Título traducido de la contribución	Los retos sobre el diseño del proceso de enseñanza-aprendizaje para un desarrollo profesional reflexivo
Idioma original	Inglés
Número de artículo	100924
Publicación	Educacion Medica
Volumen	25
N.º	4
DOI	https://doi.org/10.1016/j.edumed.2024.100924
Estado	Publicada - 1 jul. 2024
Publicado de forma externa	Sí

ODS de las Naciones Unidas

Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible

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TY - JOUR

T1 - The challenges regarding the design of the teaching-learning process for reflective professional development

AU - González Aguilar, Hugo

PY - 2024/7/1

Y1 - 2024/7/1

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85192784909&partnerID=8YFLogxK

U2 - 10.1016/j.edumed.2024.100924

DO - 10.1016/j.edumed.2024.100924

M3 - Carta al editor

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