Implicit Theories on Learning Assessment and the Use of Triangulation as a Means of Qualitative Validity and Reliability

Roberto Bellido-García*, Alejandro Cruzata-Martinez*, Martha Ponce Marín, Luis Gerardo Rejas Borjas*

*Autor correspondiente de este trabajo

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

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Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Implicit Theories on Learning Assessment and the Use of Triangulation as a Means of Qualitative Validity and Reliability'. En conjunto forman una huella única.

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