Implicit Theories on Learning Assessment and the Use of Triangulation as a Means of Qualitative Validity and Reliability

Roberto Bellido-García, Alejandro Cruzata-Martinez, Martha Ponce Marín, Luis Gerardo Rejas Borjas

Resultado de la investigación: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Implicit Theories on Learning Assessment and the Use of Triangulation as a Means of Qualitative Validity and Reliability'. En conjunto forman una huella única.

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