General Intelligence and Socioeconomic Status as Strong Predictors of Student Performance in Latin American Schools: Evidence From PISA Items

Carmen Flores-Mendoza, Ruben Ardila, Miguel Gallegos, Norma Reategui-Colareta

Resultado de la investigación: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'General Intelligence and Socioeconomic Status as Strong Predictors of Student Performance in Latin American Schools: Evidence From PISA Items'. En conjunto forman una huella única.

Ciencias sociales