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Employee Well-Being Scale for Teachers in Latin America (EWBTS-LATAM)
Angel Deroncele-Acosta
*
, Roger Pedro Norabuena-Figueroa
, Rosendo López Mustelier
, Eldis Román-Cao
, Pedro Sotomayor-Soloaga
*
Autor correspondiente de este trabajo
Escuela de Postgrado
Producción científica
:
Contribución a una revista
›
Artículo
›
revisión exhaustiva
Información general
Huella
Huella
Profundice en los temas de investigación de 'Employee Well-Being Scale for Teachers in Latin America (EWBTS-LATAM)'. En conjunto forman una huella única.
Clasificar por
Ponderación
Alfabéticamente
Keyphrases
Well-being at Work
100%
Well-being Indicators
100%
Principal Component Method
50%
Assessment Efficiency
50%
Teacher Well-being
50%
Distribution Method
50%
Task Engagement
50%
Invariance Testing
50%
Free Distribution
50%
Job Happiness
50%
Job Autonomy
50%
Measurements Assessment
50%
Kurtosis Analysis
50%
Occupational Well-being
50%
Happiness at Work
50%
Economics, Econometrics and Finance
Item Response Theory
100%
Principal Component
100%
Kurtosis
100%
Psychology
Happiness at Work
100%
Social Responsibility
100%
Social Sciences
Item Response Theory
33%
Multicollinearity
33%
Duration Analysis
33%