El docente universitario y su rol en la planificación de la sesión de enseñanza-aprendizaje

María Marcela Cáceres Cruz; Patricia Rivera Gavilano

El docente universitario y su rol en la planificación de la sesión de enseñanza-aprendizaje

María Marcela Cáceres Cruz, Patricia Rivera Gavilano

Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Resumen

El artículo presenta una ruta práctica para el docente universitario en la planificación de las sesiones de enseñanza – aprendizaje, considerando el enfoque de formación por competencias y los elementos pedagógicos básicos para su desarrollo, con la finalidad que se puedan utilizar de manera transversal en cursos de distinta naturaleza y periodos académicos.

Idioma original	Español (Perú)
Páginas (desde-hasta)	15-27
Número de páginas	13
Publicación	En Blanco y Negro
Volumen	8
N.º	1
Estado	Publicada - jun. 2017

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http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/18958Licencia: CC BY

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TY - JOUR

T1 - El docente universitario y su rol en la planificación de la sesión de enseñanza-aprendizaje

AU - Cáceres Cruz, María Marcela

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PY - 2017/6

Y1 - 2017/6

N2 - El artículo presenta una ruta práctica para el docente universitario en la planificación de las sesiones de enseñanza – aprendizaje, considerando el enfoque de formación por competencias y los elementos pedagógicos básicos para su desarrollo, con la finalidad que se puedan utilizar de manera transversal en cursos de distinta naturaleza y periodos académicos.

AB - El artículo presenta una ruta práctica para el docente universitario en la planificación de las sesiones de enseñanza – aprendizaje, considerando el enfoque de formación por competencias y los elementos pedagógicos básicos para su desarrollo, con la finalidad que se puedan utilizar de manera transversal en cursos de distinta naturaleza y periodos académicos.

M3 - Artículo

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VL - 8

SP - 15

EP - 27

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